Por Isabel Sierra Pineda

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

P.E.E.C:   Así llamamos al Periódico Electrónico Escolar Colaborativo, construido por niños y jóvenes de las instituciones educativas del Departamento de Córdoba. Nuestra aspiración es crear y consolidar una  verdadera comunidad de aprendizaje en la que  los niños, jovenes y educadores  usen la red como mediadora en la divulgación y socialización de sus iniciativas, sus creaciones, sus proyectos y sueños.

Este es un escenario apoyado en Tecnologías de la información y comunicación.  ideado para construir juntos nuevas prácticas escritoras desde el pensamiento de los niños, las niñas, los jóvenes y sus maestros, que en interacción con su realidad se reconocen, plantean ideas creativas, analizan situaciones, proponiendo soluciones novedosas a los conflictos y problemas sociales, ambientales y culturales en los que están inmersos. la idea es que se generen también nuevas lecturas y redes de maestros que aprenden formas distintas de mantener activa la relación pedagógica más alla del aula y de las clases.

Desde nuestra alma máter, la Universidad de Córdoba, trabajamos con ustedes en la coordinación pedagógica del PEEC  y en el desarrollo de talleres, su directora,  Isabel Sierra Pineda,  investigadora del grupo CYMTED  quien vincula además al  semillero de investigación de la licenciatura en informática y medios audiovisuales. Desde el periódico El Meridiano de Córdoba, Martha Pinilla, Martha Ledys Doria, y Antonio Navarro Jr. son los coordinadores y dinamizadores directos de las convocatorias y se encargan  de la divulgación permanente de las actividades y resultados del proyecto.

¿Cuál es nuestro objetivo?

Esperamos que el trabajo comprometido que desarrollamos en conjunto con el programa Prensa-Escuela - El Meridiano de Córdoba:

• Propicie nuevos ambientes mediados con tecnologías, para el ejercicio del pensamiento crítico y reflexivo en las nuevas generaciones de  nuestra región.

• Provea la oportunidad y el espacio para el desarrollo de las habilidades tecnológicas y las competencias comunicativas en los estudiantes de los diferentes centros educativos que se vinculen  a esta comunidad.

• Promueva la valoración y el respeto por lo que somos, lo que tenemos y lo que hemos construido desde nuestra identidad.